“Penerapan Sistem Pendidikan Finlandia Berbasis Pendidikan Karakter Menuju Indonesia Emas dan Bermartabat”

Masyarakat umumnya masih banyak yang tidak mengetahui mengenai sistem pendidikan terbaik yang ada di dunia yaitu negara Finlandia. Di Indonesia sistem pendidikan saat ini menggunakan kurikulum 2013 dengan konsep pendidikan karakter. Dalam pelaksanaannya guru akan mengajar dan mengarahkan siswa untuk bersikap santun, jujur dan mandiri dalam belajar maupun diluar pembelajaran. Pendidikan merupakan sebuah tiang yang sangat fundamental yang berperan penting dalam kemajuan dan kesejahteraan suatu bangsa untuk bisa hidup lebih layak dan bermartabat. Selaras dengan tujuan UUD 1945 untuk mencerdaskan kehidupan Bangsa. Kita harus belajar mengenai sistem pendidikan yang baik dan terbukti berhasil mencetak sebuah generasi masa depan yang unggul dan mampu bersaing dalam kancah global. Belajar dari Finlandia Sebuah negara bernama Finlandia yang mempunyai Ibukota Helsinki ini, merupakan sebuah negara yang mempunyai sistem pendidikan terbaik di dunia. Sistem pendidikan yang baik membuat negara ini unggul dalam bidang pendidikan dibandingkan negara lain seperti Amerika Serikat, Korea, Inggris dan lain-lain. Sistem pendidikan yang baik di negara tersebut membuat gempar seluruh dunia dan membuat iri semua guru di seluruh dunia karena tingkat keberhasilannya yang tinggi dan dapat membuat siswa yang berprestasi secara keseluruhan, sehingga kesetaraan kualitas penidikan dan mutu sekolah-sekolah di sana hampir sama antara satu dengan yang lainnya. Berdasarkan hasil survei internasional yang komperhensif oleh Organization For Economic Cooperation and Development (OECD), 2003. Tes yang dikenal dengan nama PISA yang mengukur kemampuan siswa dalam bidang sains, membaca dan matematika. Kegiatan Belajar Mengajar yang Menyenangkan (Learning is Fun) Sistem pendidikan di Finlandia tidak menerapkan jam sekolah yang tinggi, seperti kebanyakan jam sekolah yang diterapkan di Indonesia. Mereka hanya belajar kurang lebih 5-6 Jam per-hari. Dengan materi-materi belajar yang ringan dan sedikit belajar kembali tentang sejarah-sejarah yang banyak dianggap sudah tidak penting lagi oleh masyarakat kita pada umumnya. Dalam sistem pendidikannya siswa diajak untuk berfikir dengan cara memecahkan masalah, melakukan obeservasi, dan mengali sendiri mengenai bahan-bahan materi pembelajaran yang ingin ia kuasai secara mendalam. Mereka diberi kebebasan untuk berimajinasi dan melukiskan pemikiran-pemikiran kritis mereka dalam bentuk tulisan. Dalam pembejaran di sekolah guru jarang sekali memberikan soal dan mberikan alternatif jawaban a, b, c, d dan e. Proses pembelajaran diamana siswa belajar bukan untuk menyilang sebuah jawaban yang benar dan tepat seperti yang banyak dilakukan oleh guru-guru kita saat ini. Mereka belajar dengan merangkai jawaban sesuai dengan pemahaman yang mereka dapatkan selama proses belajar. Siswa yang belajar dengan rasa ingin tahu yang tinggi dan suasana belajar yang nyaman tidak banyak tuntutan-tuntutan yang mebebankan siswa. Selama proses pendidikan guru bertugas mendampingi siswa bukan untuk mendikte atau memberikan aturan-aturan yang justru malah membuat siswa merasa tidak nyaman dan tertekan. Siswa diperlakukan sama dan setiap siswa merupakan seorang anak dengan bakat yang unik, sehingga semua mata pelajaran dianggap sama baik dari bidang IPA, IPS, dan Seni. Timbul motivasi dalam diri siswa untuk mengembangkan bakat terbaik yang ia miliki dan tidak merasa malu apabila ia kurang menguasai suatu mata pelajaran, karena disini setiap siswa dipandang sebagai mahkluk dengan keunikannya tersendiri dan gurupun selalu memberi motivasi bahwa dibalik kekurangan terhadap suatu hal ada kelebihan dibidang lain yang tersembunyi yang masih bisa kita eksplor untuk menanamkan sifat percaya diri yang tinggi pada siswa. Pembelajaran yang rileks dan menyenangkan akan melahirkan spirit pembelajar sejati (learning oriented) bukan siswa hasil produk kurikulum nasional yang berbasis (score oriented) dimana nilai dilihat sebagai indikator kelulusan dan keberhasilan siswa . Guru Sebagai Ahli Pendidikan Untuk dapat mencetak sebuah siswa yang tidak hanya cerdas, kreatif, berkarakter, berkualitas dan mampu bersaing dalam kancah persaingan global, tidak terlepas dari peran seorang guru sebagai sosok pencetak generasi masa depan. Setiap guru yang mengajar dalam sebuah insitusi pendidikan haruslah mempunyai kualitas yang layak ditunjang dengan mengikuti pelatihan TOT (Training Of Trainer) secara berkesinambungan. Sehingga kualitas guru dapat terjaga serta gurupun dapat memperluas wawasan ilmu yang dimiliki sesuai zaman. Sebuah kata-kata bijak oleh John Dewey,“If we teach today’s students as we taught yesterday’s, we rob them of tomorrow”, Bermakna cara mengajar yang kita ajarkan kepada murid-murid kita hari ini sama saja dengan yang kemarin, maka kita merampas masa depan anak didik kita tersebut. Mengajarkan yang dimaksud adalah bahwa pada setiap zaman siswa harus diperlakukan berbeda dan sesuai dengan perkembangan zaman yang ada. Karena tantangan dari masa ke masa selalu mengalami perubahan dan tingkat kesulitan yang berbeda. Dengan metode belajar sama secara terus-menerus tanpa variasi mengajar hanya akan mencetak hasil belajar yang sama sedangkan persaingan di luar selalu berubah menjadi lebih sulit dibandingkan saat ini. Guru harus disiapkan bukan hanya untuk menjadi pengajar atau doktor, melainkan menjadi seorang ahli pendidikan. Guru yang baik tidak hanya mengajarkan siswa tentang materi pembelajaran namun juga harus menanamkan pentingnya jiwa kepemimpinan (leadership) dan kewirausahaan (entrepeneurship) agar bisa mandiri dimasa depan. Dalam pembelajaran guru di Finlandia mendorong siswa untuk bekerja secara independen dengan berusaha sendiri mencari bahan yang mereka butuhkan. Mengajarkan bahwa “Kita tidak bealajar apa-apa kalau hanya menuliskan apa yang dikatakan oleh guru”. Para guru di Finlandia juga menghindari kritik yang bersifat tidak membangun mental siswa. Dalam proses belajar sebuah kesalahan yang dilakukan oleh siswa adalah hal yang biasa, setiap siswa boleh melakukan kesalahan. Peran guru disini memberikan bimbingan dan remidial yang bertujuan untuk memperbaiki apa yang kurang maksimal dalam proses belajar. Sehingga nantinya akan mendapatkan hasil yang ideal sesuai dengan tujuan pembelajaran. Dalam pembagian raport tidak terdapat rangking, hal ini bertujuan untuk menanamkan rasa percaya diri dan bangga terhadap diri mereka masing-masing. Disini saya memaknai kutipan populer “The mediocre teacher tells, The good teacher explains, The superior teacher demonstrates, THE GREAT TEACHER INSPIRES!” oleh William Arthur Ward. Mengajarkan kita bahwa guru yang baik tidak hanya memberitahu, menjelaskan, dan mengajarkan tetapi juga menginspirasi. Disini seorang guru bukan hanya memberikan sekumpulan materi yang akan dipelajari siswa, tetapi mengajarkan siswanya untuk mampu melakukan suatu tindakan yang nyata dan berfikir kritis. Sehingga siswa dapat menghadapi tantangan dunia masa depan yang akan menjadi ajang kompetensi mereka nanti. Guru harus bisa memotivasi siswa untuk menanamkan rasa ingin tahu, rasa cinta belajar seumur hidupnya, mengembangkan kreativitas dan bakat yang mereka miliki, serta mengapresiasi karya siswa sebagai sebuah bentuk ekspresi yang patut untuk dieksplor dan dikembangkan. Sehingga dimasa mendatang guru tidak hanya melihat siswanya sebagai seorang followers dari perkermbangan zaman yang terjadi namun dapat menjadi inovator sebagai pembuat mode, pencetus teknologi dan ikut berperan dalam pembangunan dan pengerak kemajuan bangsa.

Tipe Kepribadian "Realis Bertekad"

Tipe Realis Bertekad senang memangku tanggung jawab dan menyambut tantangan. Mereka orang-orang yang stabil dan dapat diandalkan. Kontak dengan pihak luar sangat penting bagi mereka; mereka mudah berbaur dan sangat aktif. Mereka pengorganisir ulung dan sangat senang jika hal-hal dilakukan dengan benar serta tepat waktu; mereka dapat dengan cepat bereaksi tidak sabar jika orang lain tidak sesungguh-sungguh, seteratur, dan sepatuh mereka. Mereka lebih menyukai pekerjaan terstruktur yang menelurkan hasil nyata dengan cepat ketimbang proses abstrak yang membutuhkan waktu lama untuk mewujud. Tipe Realis Bertekad tidak keberatan dengan rutinitas selama itu mendorong efisiensi. Namun demikian, mereka sangat tidak menyukai kejadian-kejadian tak terduga dan tak tertebak yang mengacaukan rencana-rencana cermat mereka. Begitu mereka berkomitmen terhadap suatu alasan, mereka melakukannya dengan pengabdian dan bersedia berkorban cukup banyak deminya. Tipe Realis Bertekad tidak menghindari konflik dan kritik namun menghadapinya dan mencari penyelesaian. Karena mereka memiliki mata yang tajam dalam mencari kesalahan dan kelemahan orang lain dan seringkali cepat melontarkan kritik, kadang-kadang mereka membuat orang lain tersinggung khususnya ketika sedang marah serta menarik kesimpulan terlalu cepat. Karena sifat adil mereka yang menonjol, mereka dengan cepat bersedia mengoreksi diri dan tidak pernah tersinggung jika seseorang bicara jujur kepada mereka. Anda tidak perlu mencari motif tersembunyi jika bersama mereka; Anda selalu tahu di mana posisi Anda. Tipe Realis Bertekad sering ditemukan di posisi pelaksana karena mereka mengkombinasikan komitmen, kompetensi, dan kemampuan untuk bersikap. Di waktu luang, mereka juga sering menerima tanggung jawab di perkumpulan atau lembaga lain. Tradisi dianggap penting oleh Tipe Realis Bertekad. Mereka menghadiri tiap acara keluarga dan tidak pernah melupakan hari ulang tahun atau ulang tahun pernikahan. Keluarga dan teman sangat penting bagi mereka. Dengan sikap terbuka dan komunikatif mereka, mereka mudah mengenal orang dan memiliki lingkaran teman dan kenalan yang besar. Mereka tidak pernah berpura-pura, dan sebaliknya adalah teman-teman yang dapat diandalkan dan setia serta selalu siap kapan pun mereka dibutuhkan. Tipe Realis Bertekad menganggap hubungan mereka dengan sangat serius – mereka mendambakan pasangan seumur hidup. Dalam hubungan asmara, mereka mementingkan stabilitas dan kesetiaan dan di sini mereka juga bersedia mengutamakan kebersamaan yang harmonis. Tipe Realis Bertekad ahli mengatasi krisis atau masa-masa sulit dengan tenang; mereka tidak pernah terpikir untuk mengingkari janji yang sudah mereka lontarkan. Sebagai pasangan, Anda dapat selalu mengandalkan dukungan mereka. Sumber: http://www.ipersonic.net/id/8.html#.U061UaIJKQg.facebook

Kisah Inspiratif "Emas dan Batubara" (Istriku Tidak Cantik)

Istriku tidak cantik, standar dan biasa saja. Aku juga sadar bahwa dia tidak cantik tapi tidak buruk dan kalau bersanding denganku maka aku nampak lebih rupawan dari dia. Badannya kecil ada dibawah dadaku, juga kulitnya agak hitam, lebih putih kulitku, satu lagi kakinya agak pincang, yang kanan lebih kecil sedikit daripada yang kiri. Aku menyadarinya ketika aku sudah menikahinya, namun aku sadar bahwa aku telah memilih dia dengan ikhlas dihatiku, kan aku yang memilih, bukan dia yang memaksa, dan walau istriku tidak cantik, namun aku mencintainya. Allah taburkan rasa cinta itu ketika malam pertama aku bersamanya. Dimataku dia tetap tidak cantik, namun aku nyaman bila melihat senyumannya. Dia selalu menerima apa adanya aku, sempat aku pulang tidak bawa gaji seperti yang dijanjikan di lembar penerimaan karyawan bahwa gajiku tertera 4 juta sekian-sekian, namun karena aku selalu terlambat dan juga sering bolos lantaran mengantar si kecil ke rumah sakit dan juga si sulung ke sekolah maka hampir 40 % gajiku dipotong. Subhanallah dia tidak bersungut, malah segera bersiap menukar menu makanan dengan yang lebih sederhana dan bersikeras meminjam komputer butut kami untuk menulis artikel yang dikirimkannya ke beberapa majalah yang terkadang satu atau dua artikel ditayangkan, dan baginya itu sudah Alhamdulillah bisa menambah sambung susu anakku. Istriku tidak cantik, namun aku ingat, banyak sekali sumber daya alam yang buruk bahkan legam dan membuat tangan kotor namun tetap dicari, diburu dan dipertahankan orang, seperti batubara. Istriku mungkin bukan emas, dia mungkin batubara, keberadaannya selalu menghangatkan hatiku dan selalu membuatku tidak merasakan resah. Aku membayangkan bila aku menyimpan batubara satu kilo dirumahku dibandingkan dengan menyimpan emas satu kilo dirumahku, maka aku tidak akan dapat berjaga semalaman bila emas yang kusimpan. Namun bila batubara yang ku simpan, aku masih punya izzah ada barang yang ku simpan yang cukup berharga, namun aku tetap dapat tidur nyenyak dengannya. Bayangkan bila istriku sangat cantik, mungkin aku tidak akan tenang membayangkan dia ke pasar dilirik semua lelaki, membayangkan dia sms-an dengan bekas pacar-pacarnya dulu, membayangkan mungkin dia bosan padaku. Akh.. aku bersyukur istriku tidak cantik sehingga aku bisa tidur nyenyak walau banyak nyamuk sekalipun. Istriku tidak cantik, namun dia adalah istri terbaik untukku. sumber:https://www.facebook.com/groups/52131613766/

Sebuah Kisah Inspiratif Tentang Islam

Ini kisah nyata seorang pemuda Arab yang menimba ilmu di Amerika rabu, 22 Februari 2006 silam. Ada seorang pemuda arab yang baru saja menyelesaikan bangku kuliahnya di Amerika. Pemuda ini adalah salah seorang yang diberi nikmat oleh Allah berupa pendidikan agama Islam, bahkan ia mampu mendalaminya. Selain belajar, ia juga seorang juru dakwah Islam. Ketika berada di Amerika, ia berkenalan dengan salah seorang nasrani. Hubungan mereka semakin akrab, dengan harapan semoga Allah SWT memberinya hidayah masuk Islam. Pada suatu hari, mereka berdua berjalan-jalan di sebuah perkampungan di Amerika dan melintas di dekat sebuah gereja yang terdapat di kampung tersebut. Temannya itu meminta agar ia turut masuk ke dalam gereja. Semula ia berkeberatan, namun karena ia terus mendesak, akhirnya pemuda itu pun memenuhi permintaannya lalu ikut masuk ke dalam gereja dan duduk di salah satu bangku dengan hening, sebagaimana kebiasaan mereka. Ketika pendeta masuk, mereka serentak berdiri untuk memberikan penghormatan, lantas kembali duduk. Di saat itu, si pendeta agak terbelalak ketika melihat kepada para hadirin dan berkata, "Di tengah kita ada seorang muslim. Aku harap ia keluar dari sini." Pemuda arab itu tidak bergeming dari tempatnya. Pendeta tersebut mengucapkan perkataan itu berkali-kali, namun ia tetap tidak bergeming dari tempatnya. Hingga akhirnya pendeta itu berkata, "Aku minta ia keluar dari sini dan aku menjamin keselamatannya." Barulah pemuda ini beranjak keluar. Di ambang pintu ia bertanya kepada sang pendeta, "Bagaimana anda tahu bahwa saya seorang muslim?" Pendeta itu menjawab, "Dari tanda yang terdapat di wajahmu." Kemudian ia beranjak hendak keluar, namun sang pendeta ingin memanfaatkan keberadaan pemuda ini, yaitu dengan mengajukan beberapa pertanyaan, tujuannya untuk memojokkan pemuda tersebut dan sekaligus mengkokohkan markasnya. Pemuda muslim itupun menerima tantangan debat tersebut. Sang pendeta berkata, "Aku akan mengajukan kepada anda 22 pertanyaan dan anda harus menjawabnya dengan tepat." Si pemuda tersenyum dan berkata, "Silahkan!" Sang pendeta pun mulai bertanya, "◘ Sebutkan satu yang tiada duanya, ◘ Dua yang tiada tiganya, ◘ Tiga yang tiada empatnya, ◘ Empat yang tiada limanya, ◘ Lima yang tiada enamnya, ◘ Enam yang tiada tujuhnya, ◘ Tujuh yang tiada delapannya, ◘ Delapan yang tiada sembilannya, ◘ Sembilan yang tiada sepuluhnya, ◘ Sesuatu yang tidak lebih dari sepuluh, ◘ Sebelas yang tiada dua belasnya, ◘ Dua belas yang tiada tiga belasnya, ◘ Tiga belas yang tiada empat belasnya. ◘ Sebutkan sesuatu yang dapat bernafas namun tidak mempunyai ruh! ◘ Apa yang dimaksud dengan kuburan berjalan membawa isinya? ◘ Siapakah yang berdusta namun masuk ke dalam surga? ◘ Sebutkan sesuatu yang diciptakan Allah namun Dia tidak menyukainya? ◘ Sebutkan sesuatu yang diciptakan Allah dengan tanpa ayah dan ibu! ◘ Siapakah yang tercipta dari api, siapakah yang diadzab dengan api dan siapakah yang terpelihara dari api? ◘ Siapakah yang tercipta dari batu, siapakah yang diadzab dengan batu dan siapakah yang terpelihara dari batu? ◘ Sebutkan sesuatu yang diciptakan Allah dan dianggap besar! ◘ Pohon apakah yang mempunyai 12 ranting, setiap ranting mempunyai 30 daun, setiap daun mempunyai 5 buah, 3 di bawah naungan dan 2 di bawah sinaran matahari?" Mendengar pertanyaan tersebut, pemuda itu tersenyum dengan senyuman mengandung keyakinan kepada Allah. Setelah membaca basmalah ia berkata, "◘ Satu yang tiada duanya ialah Allah SWT. ◘ Dua yang tiada tiganya ialah malam dan siang. Allah SWT berfirman, "Dan Kami jadikan malam dan siang sebagai dua tanda (kebesaran kami)." (Al-Isra':12). ◘ Tiga yang tiada empatnya adalah kekhilafan yang dilakukan Nabi Musa ketika Khidir menenggelamkan sampan, membunuh seorang anak kecil dan ketika menegakkan kembali dinding yang hampir roboh. ◘ Empat yang tiada limanya adalah Taurat, Injil, Zabur dan al- Qur'an. ◘ Lima yang tiada enamnya ialah shalat lima waktu. ◘ Enam yang tiada tujuhnya ialah jumlah hari ketika Allah SWT menciptakan makhluk. ◘ Tujuh yang tiada delapannya ialah langit yang tujuh lapis. Allah SWT berfirman, "Yang telah menciptakan tujuh langit berlapis-lapis. Kamu sekali-kali tidak melihat pada ciptaan Rabb Yang Maha Pemurah sesuatu yang tidak seimbang." (Al-Mulk:3). ◘ Delapan yang tiada sembilannya ialah malaikat pemikul Arsy ar-Rahman. Allah SWT berfirman, "Dan malaikat-malaikat berada dipenjuru-penjuru langit. Dan pada hari itu delapan orang malaikat menjunjung 'Arsy Rabbmu di atas(kepala) mereka." (Al-Haqah: 17). ◘ Sembilan yang tiada sepuluhnya adalah mu'jizat yang diberikan kepada Nabi Musa : tongkat, tangan yang bercahaya, angin topan, musim paceklik, katak, darah, kutu dan belalang. ◘ Sesuatu yang tidak lebih dari sepuluh ialah kebaikan. Allah SWT berfirman, "Barangsiapa yang berbuat kebaikan, maka untuknya sepuluhkali lipat." (Al-An'am: 160). ◘ Sebelas yang tiada dua belasnya ialah jumlah saudara-saudara Yusuf. ◘ Dua belas yang tiada tiga belasnya ialah mu'jizat Nabi Musa yang terdapat dalam firman Allah, "Dan (ingatlah) ketika Musa memohon air untuk kaumnya, lalu Kami berfirman, 'Pukullah batu itu dengan tongkatmu.' Lalu memancarlah dari padanya dua belas mata air." (Al-Baqarah: 60). ◘ Tiga belas yang tiada empat belasnya ialah jumlah saudara Yusuf ditambah dengan ayah dan ibunya. ◘ Adapun sesuatu yang bernafas namun tidak mempunyai ruh adalah waktu Shubuh. Allah SWT ber-firman, "Dan waktu subuh apabila fajarnya mulai menyingsing." (At-Takwir:18). ◘ Kuburan yang membawa isinya adalah ikan yang menelan Nabi Yunus AS. ◘ Mereka yang berdusta namun masuk ke dalam surga adalah saudara-saudara Yusuf, yakni ketika mereka berkata kepada ayahnya, "Wahai ayah kami, sesungguhnya kami pergi berlomba-lomba dan kami tinggalkan Yusuf di dekat barang-barang kami, lalu dia dimakan serigala." Setelah kedustaan terungkap, Yusuf berkata kepada mereka, "tak ada cercaaan terhadap kalian." Dan ayah mereka Ya'qub berkata, "Aku akan memohonkan ampun bagimu kepada Rabbku. Sesungguhnya Dia-lah Yang Maha Pengampun lagi Maha Penyayang." ◘ Sesuatu yang diciptakan Allah namun tidak Dia sukai adalah suara keledai. Allah SWT berfirman, "Sesungguhnya sejelek-jelek suara adalah suara keledai." (Luqman: 19). ◘ Makhluk yang diciptakan Allah tanpa bapak dan ibu adalah Nabi Adam, malaikat, unta Nabi Shalih dan kambing Nabi Ibrahim. ◘ Makhluk yang diciptakan dari api adalah Iblis, yang diadzab dengan api ialah Abu Jahal dan yang terpelihara dari api adalah Nabi Ibrahim. Allah SWT berfirman, "Wahai api, dinginlah dan selamatkan Ibrahim." (Al-Anbiya': 69). ◘ Makhluk yang terbuat dari batu adalah unta Nabi Shalih, yang diadzab dengan batu adalah tentara bergajah dan yang terpelihara dari batu adalah Ash-habul Kahfi (penghuni gua). ◘ Sesuatu yang diciptakan Allah dan dianggap perkara besar adalah tipu daya wanita, sebagaimana firman Allah SWT, "Sesungguhnya tipu daya kaum wanita itu sangatlah besar." (Yusuf: 28). ◘ Adapun pohon yang memiliki 12 ranting setiap ranting mempunyai 30 daun, setiap daun mempunyai 5 buah, 3 di bawah teduhan dan 2 di bawah sinaran matahari. Maknanya: Pohon adalah tahun, ranting adalah bulan, daun adalah hari dan buahnya adalah shalat yang lima waktu, tiga dikerjakan di malam hari dan dua di siang hari." Pendeta dan para hadirin merasa takjub mendengar jawaban pemuda muslim tersebut. Kemudian ia pamit dan beranjak hendak pergi. Namun ia mengurungkan niatnya dan meminta kepada pendeta agar menjawab satu pertanyaan saja. Permintaan ini disetujui oleh sang pendeta. Pemuda ini berkata, "Apakah kunci surga itu?" Mendengar pertanyaan itu, lidah sang pendeta menjadi kelu, hatinya diselimuti keraguan dan rona wajahnya pun berubah. Ia berusaha menyembunyikan kekhawatirannya, namun hasilnya nihil. Orang-orang yang hadir di gereja itu terus mendesaknya agar menjawab pertanyaan tersebut, namun ia berusaha mengelak. Mereka berkata, "Anda telah melontarkan 22 pertanyaan kepadanya dan semuanya ia jawab, sementara ia hanya memberimu 1 pertanyaan namun anda tidak mampu menjawabnya!" Pendeta tersebut berkata, "Sungguh aku mengetahui jawaban dari pertanyaan tersebut, namun aku takut kalian marah." Mereka menjawab, "Kami akan jamin keselamatan anda." Sang pendeta pun berkata, "Jawabannya ialah : Asyhadu an La Ilaha Illallah wa'asyhaduanna Muhammadar Rasulullah." Lantas sang pendeta dan orang-orang yang hadir di gereja itu pun langsung memeluk agama Islam. ALLAHU AKBAR! Sungguh Allah telah menganugerahkan kebaikan dan menjaga mereka dengan Islam melalui tangan seorang pemuda muslim yang bertaqwa. Semoga kisah nyata ini dapat menambah kuat iman kita sebagai seorang muslim, dan jika kisah nyata ini dibaca oleh orang non-muslim, semoga dia sadar dan memeluk agama yang paling benar, agama ALLAH SWT. sumber:http://mualaf-alhamdulillah.blogspot.com/2012/03/kisah-nyata-satu-gereja-masuk-islam.html

Perspektifku Zona Nyaman

Puisi Sederhana: Impian Masa Depan (Mahasiswi Biasa) Aku ini hanya mahasiswi biasa.. Ingin lulus dan menjadi PNS.. Akupun tak ingin lelaki yang sangat kaya.. Sederhana dan biasa saja.. Sama-sama PNS juga sudah cukup bagiku.. Aku ingin bersama laki-laki yang biasa menemaniku.. Lelaki yang sederhana jam kerjanya.. Yang merelakan waktu lemburnya untukku.. Dan akupun merelakan waktu lemburku untuknya.. Jika kelak aku bekerja tidak ingin bekerja lebih dari jam kerjamu.. Aku ingin memastikan makanan yang sudah siap untukmu.. Rumah yang bersih untukmu.. Dan siap menunggumu di dalam rumah di sore hari menjelang maghrib.. Menjawab salam yang kau ucapkan, Mencium tanganmu..Kemudian.. Setelah sholat maghrib kita bisa bersama.. Bercengkrama dengan keturunan kita.. Membesarkan mereka dengan baik dan benar.Aku ingin taat denganmu.. Yang mengerti syariat agama kita.. Jika kau ingin memberikanku batas aurat yang kau tentukan.. Akupun tak mengapa..Bagiku ketaatanku adalah kewajibanku.. Kamu akan menjadi duniaku berserta keturunan kita didalamnya..